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2017春冀教版科学三下第5课《自制小乐器》word教案.docx

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2017春冀教版科学三下第5课《自制小乐器》word教案.docx

5 自制小乐器一、教学目标一、科学探究目标 1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。 2、能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。 3、能在教师的指导下制作简单的小乐器。 4、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观评议。 二、情感态度与价值观目标 1、在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。 2、愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。 三、科学知识目标 能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系四、科学、技术、社会、环境目标 能用自制的小乐器演奏儿童歌曲。 二、教学重点难点重点能制作简单小乐器。 难点知道声音的大小、高低与物体的振动关系。 三、教具学具 塑料杯 3 个、牛皮纸 1 张、塑料布 1 张、气球薄膜 1 张、橡筋 3 根、小鼓、排萧、饮料吸管 4 支、塑料堵塞 8 个、塑料固定架 2 个、剪四、教学课时2 课时 五、教学过程 第 1 课时一 引入 1、播放一段音乐,问这是什么声音是用什么奏出来的乐器 。 2、板书课题二探索研究 1、指导学生认识各种各样的乐器。 1、什么是乐器 乐器是一种可以发出乐音,供演奏音乐使用的器具。 2、出示各种各样的乐器样图,问你认识这些乐器吗会弹奏吗 (钢琴、笛子、板鼓、古筝、小提琴、二胡、音叉等) 3、老师出示几个用不同材料做鼓面的小鼓。并演示,讲解制作的基本步骤和方法。 2、指导学生制作小鼓活动。 1、制作材料牛皮纸 1 张,塑料布 1 张、气球薄膜 1 张,橡筋圈 3 根,纸杯或塑料杯 3 个自备 2、制作方法 ①、分别用提供的鼓皮材料蒙在杯口上,并用橡皮圈绷紧固定。②、试试敲击不同材料的鼓面,仔细听听发出的声音有什么不同。 3、讨论 ①、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗 ②、哪种材料更适合做鼓面,为什么弹性好的材料 4、课堂小结。 三、板书设计 5、自制小乐器 牛皮纸 鼓面 塑料布 发出声音不同 气球薄膜 第 2 课时 一、引入 1、出示几种同学做的小乐器盒做的琴弦,玻璃杯小乐器,瓶摇小乐器,排萧小乐器等。告诉他们这些都是同学们自制的小乐器。 2、板书课题5、自制小乐器 二、探索研究 1、指导学生以小组形式设计制作小乐器的计划。 2、指导学生运用配套材料制作排萧乐器。 1、排萧制作材料 塑料固定架 2 只,饮料吸管 4 根,塑料堵塞 8 只。 2、制作方法 ①、把两个塑料固定架对插扣住。 ②、把 4 根吸管分别按下列数据截成两段125 和 36、110 和 43、95 和58、88 和 73。 ③、每段吸管的一端用堵塞堵住,并不能漏气,把 8 根及管开口向上,由长到短整齐排列插入固定架中,这样排萧就做好了。 3、使用方法 用嘴分别在吸管开口旁向内吹气,看看能不能吹出1、2 、3 、47、i 八个不同的音阶,你能用排萧吹出简单的乐曲吗 3、同学们讨论交流 让乐器发出不出的声音的做法试一试,怎样让自己制作的小乐器发出声音怎样让小乐器发出高低大小不同的音 声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关。 4、组织学生对各组制作小乐器进行评价。 5、课堂小结。 二、板书设计 5、自制小乐器 声音大小与物体振动的强弱有关 声音高低与物体振动的快慢有关

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